深圳市鳳光小學創(chuàng)辦于1990年9月，位于深圳市羅湖區(qū)泥崗西路69號，學校占地面積13338平方米，建筑面積17769平方米(含學校教工單身宿舍900平方米和市住建局管理的教師住宅樓2250平方米)?，F(xiàn)有32個教學班，學生1689人，其中非深圳戶籍學生占65%。教職工124人（含后勤服務人員），專任教師89人，其中高級教師7人，一級教師71 人；有研究生8人，本科生62人，大專生19人，教師學歷100%達標。教職工平均年齡42.3歲，教師隊伍年齡結構、學科搭配比較合理，教師敬業(yè)愛崗、責任心強，有較為豐富的教學經驗，充滿活力?，F(xiàn)有市、區(qū)骨干教師12人，1名教師評為“深圳市文明市民”。學校按國家義務教育要求，較高標準配齊各功能場室，辦學條件較好，2005年評為“廣東省一級學校”。

　　秉承歷任校長的辦學思想，結合不同歷史發(fā)展時期的辦學實際和發(fā)展要求，學校辦學思想的內涵逐步得到充實、傳承。2013年通過廣泛征求廣大教工意見，確立了“腳踏實地，做最好的自我”的辦學理念；“關注細節(jié)，提升自我”的校訓；“信任、尊重、包容、合作”的校風；“學會傾聽，超越自我”的教風；“博學善思，學以致用”的學風。以辦羅湖西北片區(qū)優(yōu)質學校為學校近期發(fā)展目標，致力于把學生培養(yǎng)成國際化現(xiàn)代大都市合格公民。

　　國學教育是學校特色。2002年學校開始重視對中華民族傳統(tǒng)文化的學習與傳承，重視在師生中開展國學教育。開發(fā)了《國學隨身行》、《國學脫口秀》、《國學帥呆了》等校本教材；開展“古詩文經典誦讀步步高評價活動”激勵學生讀背古詩詞；通過建造國學教育文化長廊、在教學樓走廊、樓梯邊懸掛古詩詞精心營造國學教育氛圍等舉措推進國學教育。如今，學校把書法教育與國學經典詩文誦讀融為一體，開展國學經典詩文品讀與更比書寫教育，編寫出了《經典國學詩文品讀與硬筆書寫》校本教材12冊，供不同年級學生使用，每周安排一節(jié)課品讀經典詩文，兩個午間欣賞書寫經典詩文，傳承與發(fā)展國學教育。

　　體育教學是學校的一大優(yōu)勢。堅持體育課堂教學的創(chuàng)新改革，扎實上好每一節(jié)體育課，讓每一位學生身體素質、體育特長得到科學合理的鍛煉和發(fā)展是學校體育教學的常態(tài)。每一節(jié)體育課保證用10分鐘的學生跑步訓練來踐行學?！芭懿胶谩钡募毠?jié)行動研究；學校連續(xù)多年參加羅湖區(qū)田徑運動會成績均排在甲組前列；歷年參加羅湖區(qū)的體育專項調考和學生體質綜合素養(yǎng)測試，成績也排在前列；學校評為“深圳市陽光體育先進學?！?、“深圳市廣播操標兵（傳統(tǒng)）學校”、“廣東省校園足球推廣學校“、“全國校園足球特色學?！?。

　　德育管理是學校的另一大優(yōu)勢。學校多年堅持“三級文明班評價制度”；實施“鳳凰星陽光五星少年網絡評價”管理；學校、家庭、社區(qū)共同構筑了學生德育管理的社會教育網絡，尤其值得稱贊的是：家長委員會主動參與學校德育管理工作，家長義工隊伍成為學校工作一支不可缺少的社會教育力量。鳳光家委會評為2016年羅湖區(qū)優(yōu)秀家委會。

　　科研促教，科研興校是新一輪學校發(fā)展戰(zhàn)略的亮點。2016年深圳市招標重點資助的《特區(qū)小學五好細節(jié)教育行動研究》課題作為指導學校開展高效課堂改革的抓手，貫穿于學校課堂教學和學校管理的方方面面，著力為培養(yǎng)學生“五好＋特長”的現(xiàn)代化國際大都市合格公民打基礎。 課題從學生“禮儀好”、“讀書好”、 “說話好”、“寫字好”、 “跑步好”五個方面的78項細節(jié)教育出發(fā)，意在培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、發(fā)展學生個性潛能與特長。實現(xiàn)進一步豐富學校辦學內涵形成更鮮明的特色的目標。

　　學校堅持抓課程改革，重視利用校內、外的教育資源為學校的課程改革服務，全校力所能及共開設57個校級、班級社團滿足學生的個性需求，成為課程改革的補充力量。取得較好的效果。

　　在上級領導和社會各界關懷下，經過學校全體師生的共同努力， 學校先后獲得 “廣東省綠色學?！薄ⅰ吧钲谑谢▓@式·園林式達標單位”、“深圳市園林式花園式達標單位”、“深圳市先進學?！?、“深圳市書香學校”、“深圳市健康促進學校銅牌學校”、“深圳市依法治校示范?！薄ⅰ吧钲谑嘘柟怏w育先進學?！薄ⅰ吧钲谑袕V播操標兵（傳統(tǒng)）學?！?、“全國校園足球特色學校”以及“廣東省棋類特色學?！钡葮s譽，多次獲得深圳市“辦學效益獎”。 學生的綜合素養(yǎng)，尤其是學業(yè)成績越來越好，學校社區(qū)百姓中的聲譽越來越高。