1月6日，由孔文東校長(zhǎng)主持的廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《基于親子閱讀下理性交流機(jī)制構(gòu)建的研究》結(jié)題鑒定會(huì)在布心小學(xué)舉行。參加結(jié)題會(huì)議的評(píng)審專家有：深圳市教育科學(xué)研究院研究員黎克林博士、趙鷺老師，羅湖區(qū)教科培中心心理教研員呂軍老師。布心小學(xué)行政、課題組成員和部分教師代表參加了結(jié)題會(huì)。

　　孔文東校長(zhǎng)作課題研究報(bào)告，他從課題緣由、問題提出、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法與措施以及取得的成效和成果等方面進(jìn)行了匯報(bào)，對(duì)前兩年在濱河小學(xué)全面鋪開科研探索及近一年在布心小學(xué)不斷創(chuàng)新、深入研究的措施與成效進(jìn)行了闡述。專家們充分肯定了該課題研究是一項(xiàng)很好的研究，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外在小學(xué)開展此項(xiàng)研究的一項(xiàng)空白，是一項(xiàng)理論和實(shí)際結(jié)合得很好的課題。該課題研究目標(biāo)明確、思路清晰，研究過程真實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)；研究?jī)?nèi)容具體，符合各學(xué)科教學(xué)在新形勢(shì)下的教育教學(xué)需求。并且，此課題研究成果豐碩，數(shù)據(jù)詳實(shí)，受益群體覆蓋濱河小學(xué)、布心小學(xué)的全體師生及家長(zhǎng)，初步探索和構(gòu)建了有效開展閱讀交流的校內(nèi)外指導(dǎo)模式和典型策略，并不斷運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代技術(shù)如“悅讀家園網(wǎng)”、“微信公眾平臺(tái)”促成理性交流的新機(jī)制。此課題促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展，專家們希望布心小學(xué)繼續(xù)開展此項(xiàng)研究，進(jìn)一步擴(kuò)大范圍推廣應(yīng)用。
　　會(huì)后，孔文東校長(zhǎng)表示次結(jié)題會(huì)議上專家的指導(dǎo)讓全體參會(huì)人員收獲頗豐，課題的驗(yàn)收不代表研究結(jié)束，布心小學(xué)全體教師會(huì)秉承科學(xué)鉆研精神，不懈努力，創(chuàng)造更多惠及學(xué)生與家長(zhǎng)的教育科研成果。

　　撰稿： 康丹妮